• 【目川文化】影響孩子一生的奇幻名著(07)叢林奇譚

    【目川文化】影響孩子一生的奇幻名著(07)叢林奇譚

【目川文化】影響孩子一生的奇幻名著(07)叢林奇譚

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【目川文化】影響孩子一生的奇幻名著(07)叢林奇譚

《影響孩子一生的奇幻名著:叢林奇譚》

★英國最年輕的諾貝爾文學獎得主!

★兒童文學的「動物故事」的先驅!

「狼孩子」的冒險歷程!

遵守紀律VS 自我探索


◎名人推薦:
張東君(外號「青蛙巫婆」、動物科普作家、金鼎獎得主)
注意。凡是青蛙巫婆說到「動物」的時候,一定不是只講貓狗。我也喜歡貓狗,貓狗是動物,但是動物絕對不是只有貓狗。因為很重要,所以要一再碎念。
《叢林奇譚》才剛剛又被拍成一部很吸引人的電影。這個版本跟書一樣,背景設定在印度,故事說的是主角毛克利受到他的狼家族保護,學習如何當一頭狼,在叢林裡生存,然後,找尋自己的路。
希望大家也都能夠在這書中找到自己的最愛,跟我一樣享受閱讀,以及和書中角色一起成長的樂趣。
 
游婷雅◎台中古典音樂台閱讀推手節目主持人/閱讀理解教學講師
1907年獲得諾貝爾文學獎的英國作家魯德亞德‧吉卜林,1865出生在印度,很小的時候便被送到英國的寄宿學校就讀,童年生活並不快樂。這樣的經歷讓我想起另一位英國作家喬治‧歐威爾,同樣是出生在印度(1903年),也同樣是在英國寄宿學校度過不快樂的童年。吉卜林寫下了《叢林奇譚》,歐威爾則寫出了《動物農莊》;兩本著作都描繪了動物與人類兩種社會之間的共通之處。小孩子讀,讀奇幻、趣味;大孩子讀,讀寓意、反思。
《叢林奇譚》裡的狼群有著階級分明的制度,狼族首領阿凱拉在大會岩上說話時,狼群們會以噑叫聲來回應首領。這種制度後來也被引用在幼童軍的儀式中,幼童軍們會大喊:「阿凱拉,我們將竭盡所能」;這也讓《叢林奇譚》的故事更廣為人知、流傳久遠。而故事中的「叢林法則」是叢林居民們必須遵循的生存之道,不遵守的叢林居民將受到懲罰或吃盡苦頭,「就像爬山虎植物一樣,圍繞著每個叢林居民,誰也逃脫不了」。然而,對年幼的狼孩毛克利而言,用說教的方式始終無法讓他將「叢林法則」放在心上,總得經歷過一些事件之後,才能讓他謹記在心。這何嘗不是跟我們所有人一樣呢?「不經一事,不長一智!」就讓我們跟著毛克利一起經歷叢林冒險,一起長智慧吧!
 
劉美瑤( 兒童文學家、台東大學兒文所 )
魅力長存的《叢林奇譚》
1907年,吉卜林以《叢林奇譚》一書榮獲第七屆的諾貝爾文學獎,經過一百多年,這部作品依然盤踞暢銷書榜,其影響跨越兒童文學。不論是在童軍領域或是影視媒體,甚至在文創產業,皆能看見「毛克利」、狼群,以及其他動物們的故事與身影。
究竟,吉卜林在這本書裡施了哪些創作魔法,讓這部作品魅力長存呢?我們可以從幾個面向去品味這本作品的魅力:
首先,我們來看作品的終極價值。吉卜林在《叢林傳奇》中透過動物的相處,影射人類社會百態,同時將道德價值隱藏在故事中。譬如狼群面對野狗們的攻擊時,狼群首領要毛克利趕緊到北方躲著,但是毛克利堅定拒絕,因為他認為自己應該要為了保護照顧他的狼群和狼爸媽們戰鬥。又譬如黑豹巴希拉、棕熊巴魯兩名叢林導師與毛克利的相處,無不傳達了勇氣、誠信與慈愛的重要。
其次,是吉卜林的創作手法兼容虛實。他以印度的童年生活為地基,運用在印度當記者時採訪與旅行累積的寫作經驗,兼採當地傳說,為這則虛構敷上「真實」的血肉,打造出精細仿真的小說背景,創造出前所未有的狼孩子的典型故事。
而整本書最出色的地方在角色的形塑。吉卜林用「擬人化」的書寫以及角色對襯等技法,賦予動物人性,使得這群動物們既具有叢林的粗曠個性與野性的浪漫情懷,在面對衝突與挑戰時,又展現出百轉千迴的心緒轉折。
吉卜林藉由角色彼此的外在衝突,以及角色內心的天人交戰,形塑出立體豐富、栩栩如生的角色性格。而這群魅力十足的角色正是成就《叢林奇譚》魅力長久不墜的關鍵。

◎本書簡介:
一個被狼撫養的人類小男孩毛克利,一直快樂的生活在叢林裡。在博學睿智的棕熊巴魯、黑豹巴西拉、蟒蛇卡亞的教導與守護下,一起對抗邪惡的老虎希爾汗。他憑著智慧解決一次次危機:被猴民挾持時,請老鷹傳話搭救;招惹野蜂對付野狗大軍,自己利用大蒜逃過一劫。但是因為他是人類,所以被野獸們排擠,不得不回到人群,展開一場陌生旅程,卻又因故遭人們亂石驅逐。遇到這些挫折,他會如何面對?最後,他會成為人類或是叢林的一員呢?

1907年英國貝登堡將軍創立的童軍運動,崇尚的價值觀:忠誠、信任、友善、助人、勇敢、自律、堅持不懈和永不放棄,與這本《叢林奇譚》呈現的理念一致,所以在徵求作者的同意之後,他們開始以「小狼」稱呼幼童軍,以狼族領袖「阿凱拉」之名稱呼團長。而狼孩子「毛克利」一詞,也成了學習野外求生技能的代名詞。

野外叢林是一個弱肉強食的世界,每個物種都有自己的求生模式,雖然小男孩毛克利跑得沒有他的狼兄弟們快,力氣也比不上體型巨大的象或老虎,但是他不斷向智者們學習,靈活運用各種智慧,賦予了自己更強大無比的本領,一一克服了超乎想像困境與危機,讓邪惡的野獸和蠻橫的人類都吃足了苦頭! 書中大量著墨於動物間溫暖的友誼和親情。在這個叢林之中,一如我們的社會,有壞人有好人,有智者有朋友,雖然不乏貪婪至命的危險之徒,也有講義氣、重感情、細心撫養與用心教導的守護者。在這個美麗夢幻的叢林國度,處處可見良善的本質與同理心,散發盎然的活力和正面能量!讓我們看到:人類與自然和動物是可以共存的! 

馬克・吐溫曾經說:「我瞭解吉卜林的書……它們對於我從來不會變得蒼白,它們保持著繽紛的色彩;它們永遠是新鮮的。」身為一個創作者,吉卜林是一位真正會說故事的人。他精采緊湊、扣人心弦的敘事能力,栩栩如生捕捉動物主角的神韻,傳達叢林多采多姿的鮮活氣息,一百多年來帶給讀者多少樂趣,激發起多麼寶貴的想像力,你千萬不要錯過!

◎原著介紹:
魯德亞德.吉卜林(Rudyard Kipling, 1865-1936)【英國】
英國小說家、詩人及記者。英國殖民時期在印度出生,直到6歲時返英就讀,17歲時回印度進入報社任職編輯,醉心於旅行與採訪,累積許多寫作素材與靈感,之後回到英國成為全職作家,婚後移居美國,從事兒童文學寫作。1907年,在他42歲時,以《老虎!老虎!》獲得了諾貝爾文學獎,成為英國第一位諾貝爾文學獎得主,也是至今最年輕的獲獎人。
1894和1895陸續出版經典之作《叢林奇譚》和《叢林奇譚二》,虛構一男孩在印度叢林裡成長的故事。當時具有長銷和暢銷雙重榮譽,被公認為全世界最受孩子喜愛的故事之一。毛克利故事影響著幼童軍,其制度所採用各種稱呼:幼童軍被稱為「小狼」,乃是童軍創辦人貝登堡(Robert Baden-Powel)經過作者本人同意使用。而後,更陸續被改編成知名動畫《森林王子》、真人電影《與森林共舞》與《毛克利》搬上銀幕。

◎詳細資料:
作者:魯德亞德.吉卜林(Rudyard Kipling)
出版社:目川文化數位股份有限公司
出版日期:2018/11/19
語言:繁體中文
ISBN:9789869686105
叢書系列:影響孩子一生的名著系列
規格:平裝 / 161頁 / 17 x 23 x 1.1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版

◎叢書介紹:
【影響孩子一生的奇幻名著】選取10本想像力永恆不滅的經典文學,喚起孩子蟄伏的好奇心,跟隨故事人物一起經歷成長與冒險。打開浩瀚無限的視野,激發孩子奔馳的創意。

◎各界齊聲好評推薦:
「我們讀的故事,決定我們成為什麼樣的人!……鼓勵孩子讀經典吧!這些故事能豐厚生命!」
——陳欣希(臺灣讀寫教學研究學會理事長、曾任教育部國中小閱讀推動計畫協同主持人)
「如果你對童書或是兒少書籍真的不熟,不知道要給孩子推薦什麼書,沒有關係,選『經典名著』就對了!」
——陳安儀(親職專欄作家、「多元作文」和「媽媽Play親子聚會」創辦人)
  除了引人入勝的趣味情節外,奇幻故事中所暗含的人生隱喻與生命智慧,也一如日本著名心理學家河合梟雄在《閱讀奇幻文學》書中所說的:「傑出的奇幻作品,總是帶著某些課題前來挑戰讀者。」而「當我們將幻想視為靈魂的展現時,就會開始覺得奇幻故事的作者,給了我們相當豐富的訊息。」因此,「即便故事讀完了,心靈依然持續感動。」

各界好評推薦(依姓氏筆畫排序)
林偉信|台灣兒童閱讀學會顧問、誠品文化藝術基金會「深耕計畫」顧問
林哲璋|兒童文學作家、大學兼任講師
沈雅琪|神老師&神媽咪、長樂國小資深教師
陳郁如|華文奇幻女作家
張美蘭|小熊媽、親子天下專欄作家
張東君|動物科普作家
彭菊仙|親子天下、udn文教專欄駐站作家
游婷雅|電台「閱讀推手」節目主持人
劉美瑤|兒童文學作家、臺東大學兒文所
戴月芳|資深出版人暨兒童作家

◎叢書特色:
1. 閱讀進階:從圖文書進階至文字書的經典閱讀範本。
2. 文主圖輔:一本總字數約4萬,最適合國小學生達標的閱讀量。
3. 章節分明:國小中、高年級以上的孩童,可以自行閱讀。
4. 全彩編排:精美劇情插畫,增加閱讀趣味及想像參考。
5. 豐富主題:內容充滿冒險,跳脫想像,且延伸了歷史、地理、哲理等學習。
6. 多樣體裁:包含白話古文、詩詞、英語編改韻文等各種文體,豐富閱讀的層次。

讓孩子快樂閱讀,愛上閱讀!
挑戰深度閱讀,從閱讀中進化思想!

※《影響孩子一生的奇幻名著》全10冊:
西遊記
小王子
格列佛遊記——小人國和大人國
王爾德童話全集——快樂王子
愛麗絲夢遊奇境
柳林風聲
叢林奇譚
彼得・潘
一千零一夜
杜立德醫生歷險記


標籤: 經典,童書,故事,奇幻,英國,動物故事,諾貝爾文學獎,友誼,叢林奇譚,改編電影